Hallo, ich bin Stefanie
Ich begleite musikverbundene Erwachsene dabei, ihr musikalisches Gehör an ihre Kleinkinder weiterzugeben – und selbstbestimmt zu musizieren, wenn sie diese Chance in der eigenen Kindheit nicht hatten.
Musizieren darf leicht sein und ist eben nicht nur eine Frage von Begabung oder Fleiß
– eben wie eine Muttersprache.
Vom Musikschulabbruch zur Musiklehrerin
Als Kind habe ich zweimal den Musikschulunterricht abgebrochen (Klavier und Flöte). Erst mit 15 packte mich die Leidenschaft für die Gitarre und wenig später bestand ich die Aufnahmeprüfung an einer Musikhochschule.
Doch auch da hatte ich meine Schwierigkeiten:
Ich übte viel, aber im Laufe der Zeit spielte ich immer unsicherer, verkrampfter und bekam Bühnenangst.
Heute bin ich Gitarristin, Musikpädagogin an einer Musikschule – mit einem vollen Methodenkoffer für "selbstbestimmtes Musizieren".
Denn es gibt Wege, Musik ohne Drill und tausend Jahre Training zu lernen – UND ohne Abstriche beim Anspruch. Sie dir zu zeigen ist meine Mission.
Mein Werkzeugkoffer
Improvisation
Denn du darfst erst sprechen lernen, bevor du lesen musst.
(Frühe) Gehörbildung
Denn deine Ohren dürfen deine Finger führen, nicht nur die Gewohnheit.
Körperwahrnehmung
Denn dein Körpergefühl beflügelt deine Technik, nicht nur dein Fleiß.
Sound before sign
Allzu oft wird Kindern Musik so vermittelt, als würden sie das Sprechen über Gedichte und das Lesen von Buchstaben lernen. Und das sorgt für viele "Unbegabte" und zugeschlagene Klavierdeckel.
Auch mich hat dieser Ansatz als Kind nicht motiviert. Und das nicht etwa, weil ich nicht begabt war ...
Wer selbstbestimmt Musizieren möchte, braucht ein Vorgehen vom Hören zum Nachahmen zum Lesen – eben Sound before Sign und die Erlaubnis, improvisierend zu lernen.
Das an Eltern weiterzugeben, ist mir ein großes Anliegen. Denn wie stark die Wirkung dieses Prinzips ist, wenn es im Alltag vermittelt wird, nicht nur im Unterricht, sehe ich heute an meinen eigenen Kindern.
Meine Werte
Effektiv üben üben – mit dem ganzen Körper
Technische Sicherheit am Instrument und virtuoses Musizieren gilt oft als Gipfel der Begabung und Effekt vielfachen Wiederholens.
Es hat gedauert, bis ich verstand, dass das nicht stimmt.
Effektives Üben für virtuoses Spiel gelingt nicht ohne musikalische Körperwahrnehmung.
Es ist die Grundlage für ein gutes "Handwerk", das Leichtigkeit und Freiheit ermöglicht.
Erst im Unterricht mit dem Geiger Thomas Lange und seiner Resonanzlehre bekam ich dieses Profi-Tool an die Hand – und vermittle es heute auch im Anfängerunterricht.
Werde selbst zur Klangschale
Musik gilt als entspannend, Verbindung aufbauend, stärkend. Doch du brauchst dafür keine Klangschalen. Du kannst das auch mit einer Geige haben:
wenn es dir gelingt, Musik als Muttersprache zu lernen, ohne Drill und Druck – mit der Freiheit deine Gefühle im Klang auszudrücken.
"Musilienz" ist dafür mein Leitstern.
Wir stehen als Musiker:innen vielleicht an unterschiedlichen Punkten, aber selbstbestimmtes Spiel ohne Anspannung ist für uns alle möglich – von Anfang an. Es ist die Basis.
Mein Leitstern: Musilienz
Qualifikation
und Erfahrung
2010 / Diplom-Musiklehrerin
an der Hanns-Eisler-Musikhochschule Berlin
Pädagogik, Musikwissenschaften, Darstellende Kunst
Diplomarbeit zum Thema körper- und wahrnehmungsorientierte Musikpädagogik
2009/10 / Weiterbildung in Jacoby-Gindler-Arbeit an der Jacoby-Gindler-Stiftung Berlin
Achtsamkeit in der (Musik-)Pädagogik – Sinneseindrücke als Leitwahrnehmung ("Sensory Awareness")
2015-2018 / Ausbildung zur Resonanzlehrerin, angewandte Musikphysiologie nach Thomas Lange (Berlin)
Regeneratives Musizieren, Körperverfahren für MusikerInnen, Stressregulation auf der Bühne und am Instrument
2010-2023 / Musikpädagogische Arbeit
Darunter mehrere Jahre pädagogische Leitung einer Musikschule, Lehrerin für Gitarre und Elementare Musikpädagogik, selbständige Musiklehrerin in der Erwachsenenbildung, Dozentin in der ErzieherInnen-Ausbildung an einer sozialpädagogischen Fachakademie.
Aktuell Lehrerin für Gitarre an der Städtischen Sing- und Musikschule Landsberg am Lech
seit 2026 / Weiterbildung in Edwin Gordons Music Learning Theory und Mitgliedschaft in der Gordon-Gesellschaft Deutschland
Trainingsansatz für ein musikalischen Gehörs in jeder Altersstufe auf Basis des Muttersprachelernens